ESTILOS DE APRENDIZAJE

Los estilos de aprendizaje son:los rasgos cognitivos,afectivos y fisiológicos que sirven como indicadores relativamente estables, de como los aprendices perciben interaccionan y responden a sus ambientes de aprendizajes.




DIVERGENTES:(Activos)
CONVERGENTES:(Reflexivos)
ASIMILADORES:(Teóricos)
ACOMODADORES:(Pragmáticos)

DIVERGENTES

• Se basan en experiencias concretas y observación reflexiva.
• Tienen la habilidad imaginativa,es decir,son emocionales y se relacionan con las personas.
• Este estilo es característico con las personas dedicadas a las humanidades.Son influidos por sus compañeros.

LOS DIVERGENTES APRENDEN MEJOR

• Cuando se realiza una actividad que presente un reto
• Cuando realizan actividades cortas e resultado inmediato
• Cuando hay emoción,drama y crisis.

LES CUESTA MAS TRABAJO APRENDER.

• Cuando tienen que trabajar solos
• Cuando tienen que asimilar,analizare interpretar datos.

CONVERGENTES

• Utilizan la conceptualizacion abstracta y la experimentación activa.
• Son deductivos y se interesan en la aplicación practica de las ideas.
• Generalmente se centran en encontrar una sola respuesta correcta a sus preguntas o problemas.
• Son mas pegados a las cosas que a las personas 
• Tienen interese muy limitados
• Son personas que planean sistemáticamente y se fijan metas.

 APRENDEN MEJOR

• Cuando pueden pensar antes de4 actuar
• Cuando pueden pueden ofrecer observaciones y analizar la situación.
• Cuando pueden adoptar la postura de observador

LES CUESTA APRENDER CUANDO:

• Cuando se les apresura de una actividad a otra.
• Cuando tienen que actuar sin poder planificar previamente
• Cuando se convierten en el centro de atención

ASIMILADORES

• Usan la conceptualizacion abstracta y la observación reflexiva.
• Se basan en modelos teóricos abstractos
• No se interesan por el uso practico de las teorías

APRENDEN MEJOR

• A partir de modelos, teorías,sistemas.
• Con ideas y conceptos que presentan una meta 
• Cuando tienen oportunidad de preguntar e indagar

LES CUESTA APRENDER CUANDO

• Con actividades que impliquen incertidumbre
• En situaciones que enfaticen las emociones y los sentimientos.
• Cuando tienen que actuar sin un fundamento teórico

ACOMODADORES

• Se basan en la experiencia concreta y la experimentación activa  
• Son adaptables, intuitivos y aprenden por ensayo y error
• Confían en otras personas para obtener información y se sienten a gusto con los demás 
• .Se dedican a trabajos técnicos y prácticos

APRENDEN MEJOR

• Con actividades que relacionen la teoría y la practica
• Cuando ven a los demás hacer algo 
• Cuando tienen la posibilidad de poner en practica inmediatamente lo que han aprendido

LES CUESTA APRENDER CUANDO:

• Cuando lo que aprenden no se relacionan con sus necesidades inmediatas
• Con aquellas actividades que no tienen una finalidad aparente
• Cuando lo que hacen no esta relacionado con la "realidad"